成都有专业定制团体校服的厂家吗，但这里还有一个一般化与特色的矛盾，校服是一般生活状态下穿着的服装，不是特定场合的服装，更不是演出服，要能适应学生的多数生活场合；同时，校服还是学校内所有学生都要穿的衣服，要考虑各种性格、爱好、穿衣取向的学生都能接受；再有，考虑得更长远一些，成都校服厂如果你想让自己选定的校服能够长久地穿着下去，也要考虑流行元素不能用得太多。

因此，成都有专业校服厂家吗，太过夸张、出位的设计，时尚感过强的设计，太个性化的设计都不适合校服。

曾经有学校让设计师在唐装的基础上开发一套校服，既有自己的特色，又能让校园文化续上历史的香火。但在现实操作中，很多孩子拒穿，他们觉得穿上后非常滑稽可笑，多数场合都不适合穿着。成都校服厂如何在一般化的日常穿着中体现特色，这是一个难题。

还有一个更高层次的要求便是，把你的办学理念融入校服的特色中。如英国的惠灵顿公学校服，在西服正装的基础上，凡是需要有颜色变化的地方，都选择了独特的黑色与黄色的搭配，成都有专业定制团体校服的厂家吗，如领带部分，两种颜色分别代表着庄严与光荣，而这就是学校希望自己学生所应有的两种品质。

一所学校的校服如何才能达到上述要求？我们可以请专业人员来协助我们完成。而如何让服装传达出独特的气质和内涵，这是服装设计师的专业领域，校方、家长委员会要和这些设计师进行充分的沟通。

一所学校的办学理念和价值观正确，成都有专业定制团体校服的厂家吗，校服诠释着它，而且美观、有特色，适合穿着，在接下来的两三代人的共同坚守下，学校的荣誉成就、大事件小故事、著名的校友、各处的老照片自然都会为这套校服做注脚，相信慢慢就能铸就一种校服文化。而一套有深厚文化的校服，它必然能够通过暗示、约束的力量，对穿着者形成良好的影响，这也是一种文化育人的力量。

一套理想的校服是如何产生的？

从服装设计的层面上讲，校服其实属于制服的范畴，但它特殊的地方在于面对的是学生群体——这个群体的人身体正处于发育期，又是知识素养的代表，所以着装也必然区别于其他行业群体。校服设计师尤其会考虑到以下特殊性。

版型的包容性

学生群体的年龄跨度大，身型因处于发育期而变化较大也较快，故在设计上需要兼顾成长期的特点及人体工程学，考究尺寸比例关系，对版型尺寸要采取最大公约数，成都有专业定制团体校服的厂家吗，适合不同身高体型的学生穿着，并能承受服装穿着期内学生的发育变化，这一设计特点对校服尤为重要。如130cm以下的裤类腰头一定为全松紧设计，而150cm以上则为可调节腰头；裙子、衬裙的长度及材质都需要最大限度地考虑成长因素。

成都校服厂面料材质

可能许多人认为“设计”与“面料”并不相关，其实不然。有许多设计是需要特定材质才能表达的；同样，有许多材质对设计也有特别的要求。一个资深的服装设计师，一定会考虑设计与材质的完美结合。对于校服，其要求又更高一些。儿童的安全、健康问题无小事，同时处于发育期的儿童也是最敏感的，多动的，所以在不同品类材料的选择上，校服一定要保证舒适性、安全性及必要的功能性。如贴合皮肤的款式一律采用含棉较高的天然材质面料为主，亲和皮肤，保证安全。成都校服厂，下装面料尽量采用一些耐磨面料，增加合理的功能性，如采用“防水、防油、防污”三防处理面料，避免脏、油尴尬。外套类面料多采用一些防风防雨涂层，保暖透气；有的设计师也会考虑反光材料的运用，增加学生出行的安全性。运动类服装则采用耐磨的针织面料，柔软、有弹性，便于运动。此外，所有成都校服面料还必须充分考虑耐洗性、耐磨性及抗日晒性等指标，以保证校服日常保养的便利和品质稳定。